Περιγραφή

Η “αναγνώριση” της ΕΙΚΟΝΑΣ, η “συσχέτιση” αυτής με τον τρόπο ΓΡΑΦΗΣ της (λέξη) και την ΦΩΝΗΤΙΚΗ της ΕΚΦΡΑΣΗ (ήχο), αποτελεί μια βασική άσκηση για να αυξήσει με φυσικό
τρόπο το ΛΕΞΟΛΟΓΙΟ του, όπως και μια καταπληκτική άσκηση ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ, που ενισχύει την ανάπτυξη του ΛΟΓΟΥ.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ:
– Εμπλουτισμός του βασικού λεξιλογίου.
– Ανάπτυξη της ικανότητας συσχέτισης ενός ρήματος με την δραστηριότητα που διεκπεραιώνει στην εικόνα.
– Έναρξη ανάγνωσης και γραφής.
– Αυτόνομη εκμάθηση συσχέτισης. Απόκτηση της ικανότητας συσχέτισης εικόνων και λέξεων.
– Βελτίωση και ενίσχυση της εσωτερικής γλώσσας, που αποτελεί το απαραίτητο εκ τωνπροτέρων βήμα για την απόκτηση του λόγου στον κοινωνικό χώρο.
– Ανάπτυξη της παρατήρησης, τόσο των εικόνων και των χαρακτηριστικών τους, όσο και του αντίστοιχου τρόπου γραφής τους.
– Ανακάλυψη του άμεσου περιβάλλοντος του παιδιού μέσω των φωτογραφημένωνεικόνων.
– Απόκτηση λεξιλογίου σε άλλες γλώσσες που δίνει την δυνατότητα επικοινωνίας με άλλες κουλτούρες.

Προτεινόμενη ηλικία: 3 – 8 ετών

*ΠΡΟΣΟΧΗ! – Δεν είναι κατάλληλο για παιδιά κάτω των 3 ετών

“Recognition” of the PICTURE, “association” with the SPELLING (word) and PHONETIC EXPRESSION (sound) all constitute a fundamental practice for increasing VOCABULARY in a
natural way as well as providing an excellent READING exercise which encourages the child’s LANGUAGE to evolve.

EDUCATIONAL OBJECTIVES:
– Enriching basic vocabulary.
– Initiation to reading and writing.
– Autonomous relational learning. Acquiring the ability to relate pictures with words.
– Improving and encouraging internal language, a necessary stage before acquiring
language on a social level.
– Developing observation skills, in terms of both the pictures and their characteristics
and their corresponding spelling.
– Discovering the child’s immediate environment through the photographic images.
– Acquiring vocabulary in other languages, making it possible to communicate with
people from other cultures.

Age: 3 – 8 years

WARNING: – NOT for children under 3 years